Ссылки

В дошкольном образовательном учреждении созданы необходимые условия, позволяющие осуществлять воспитательно-образовательный процесс в соответствии с современными требованиями:
- дидактические средства и оборудование для всестороннего развития детей; аудиовизуальные средства (диапроекторы с набором слайдов, магнитофоны с набором аудиокассет, телевизор с видеомагнитофоном);
- альбомы, художественная литература, дидактические игры (лото, домино, мозаика, наборы картинок и т.д.), различные сюжетные игровые наборы и игрушки;
- игры; наглядный иллюстрированный материал, игрушки и оборудование для сенсорного развития детей;
- специальные помещения для коррекционной работы с детьми:
(кабинет психолога, сенсорная комната, кабинет логопеда, игротека);
- специально оборудованное помещение для изостудии;
- музыкальный зал, музыкальные инструменты: фортепиано, аккордеон, синтезатор, детские музыкальные инструменты, музыкально-дидактические игры и пособия (в том числе альбомы, открытки, слайды и др.);
- музыкальные уголки в группах, где сосредоточены музыкальные пособия, музыкальные игрушки;
- материалы для рисования, лепки и аппликации, художественного труда (бумага разных видов, форматов и цветов, пластилин, краски, карандаши, цветные мелки, природный и бросовый материал).
- уголки театральной деятельности, где размещен необходимый материал для работы с детьми; костюмерная, гримерная, оснащенные с учетом требований к данным помещениям; в театральных уголках представлены разнообразные виды театров: би-ба-бо, теневой, настольный, пальчиковый, ложковый и другие виды; оснащение для разыгрывания сценок спектаклей: наборы кукол, ширмы для кукольного театра, костюмы, маски, театральные атрибуты и т.д.
- атрибуты, элементы костюмов для сюжетно-ролевых, режиссерских игр, игр-драматизаций, а также материал для их изготовления;
- мелкий (настольный) и крупный (напольный) строительный материал, мягкие модули, разнообразные конструкторы (деревянные, металлические, пластмассовые, с различными способами соединения деталей), мозаики, танграмы, разрезные картинки, бросовый и природный материал для художественного конструирования;
- наглядные пособия, иллюстрированный материал для развития экологической культуры: альбомы, наборы картин, муляжи, дидактические игры и т.д.
- уголки озеленения, с комнатными растениями и животными: птицы, рыбы, черепахи, хомяки;
- на территории ДОУ- уголок леса, экологическая тропа, огород;
- подборки книг и открыток, комплекты репродукций, игры и игрушки, знакомящие с историей, культурой, трудом, бытом разных народов, с техническими достижениями человечества;
- уголок краеведения «Русская изба», с образцами национальных костюмов, с куклами в национальных костюмах; домашняя утварь; художественная литература (сказки и легенды народов мира, популярные издания античных, библейских, евангелистских сюжетов).
- дидактический материал и игрушки, знакомящие с правилами дорожного движения; макеты автогородков, моделирующие транспортную среду города;
- демонстрационный материал для обучения детей счету, развития представлений о величине предметов и их форме; материал и оборудование для формирования у детей представлений о числе и количестве (касса цифр, весы, мерные стаканы, линейки и т.д.).
- стенды, доски со схемами, календари, часы, планы и т.д. ;
- материалы и приборы для демонстрации и детского экспериментирования: глобусы, карты, макеты, наборы открыток и иллюстраций, настольно-печатные игры, магниты, очки, лупы, цветные стекла и т.д.; уголки для детского экспериментирования, в том числе для игры с водой и песком;
- библиотеки для детей, где собрана литература по программе и классическая литература для дошкольников; «уголки сказок»; наборы картин и настольно-печатные игры, способствующие развитию речи детей.

Главная задача педагогов – это обеспечение и создание необходимых педагогических условий, в которых каждый ребенок сможет творить, быть субъектом деятельности.

скрипт часов с датой для сайта